Período 2015-2020

Conoce el proceso

El proceso de autoevaluación institucional conducente a la acreditación institucional tuvo como principal propósito realizar una evaluación integral de las políticas y mecanismos de nuestra institución y sus resultados, en particular de aquellos que permiten asegurar la calidad de la gestión institucional, la docencia de pregrado y postgrado, la investigación, el desarrollo, la creación artística y la vinculación con el medio. El proceso se dividió en tres etapas: etapa de diagnóstico, etapa de validación y etapa de difusión.

El trabajo fue liderado por un Comité Técnico de la Dirección de Desarrollo Estratégico de la Prorrectoría y supervisado por el Comité de Rectoría. El proceso de autoevaluación fue desarrollado por seis comisiones: Gestión Institucional, Docencia de Pregrado, Docencia de Postgrado, Investigación, Desarrollo y Creación Artística, Vinculación con el Medio y Aseguramiento de la Calidad. Las conformaciones de las comisiones fueron realizadas con criterios de representación territorial y de equidad de género. En total, participaron de las comisiones, 95 académicos(as) y profesionales de la Universidad.

Uno de los aspectos distintivos del proceso de autoevaluación fue su carácter participativo. Además del trabajo de las comisiones de autoevaluación, se realizó una consulta exhaustiva a informantes clave durante la etapa de Diagnóstico y de Validación través de entrevistas, cuestionarios, encuestas, grupos focales y talleres. Además, se integraron instrumentos aplicados entre 2015 y 2019 en procesos autoevaluativos a estudiantes de pregrado y empleadores y los resultados a las encuestas que se aplican a los egresados de la Universidad. Con todo, se recaudó información de 9.983 informantes, tanto internos como externos.

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